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一腔赤誠(chéng)，躬耕半生！從華西到新橋，中國(guó)種植牙先驅(qū)李華這樣走過40年！……
九月，成都。
上午九點(diǎn)多，新橋口腔高新院區(qū)二樓響起悠揚(yáng)的琴聲，中國(guó)種植牙先驅(qū)、新橋口腔成都高新院區(qū)業(yè)務(wù)院長(zhǎng)李華從醫(yī)40周年紀(jì)念會(huì)在此舉行。一曲《一步之遙》拉開了紀(jì)念會(huì)的序幕，在音樂環(huán)繞和同事的簇?fù)硐拢钊A成為了全場(chǎng)焦點(diǎn)。
但他并不習(xí)慣置身于閃光燈下，腳下巨大的數(shù)字“40”，在他看來僅僅是一個(gè)數(shù)字。
李華院長(zhǎng)從醫(yī)40周年紀(jì)念會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
這么多年來，李華始終認(rèn)為自己只有一個(gè)身份——口腔醫(yī)生。
談起40年的醫(yī)生生涯，他說自己很平凡，沒有什么閃光點(diǎn)，對(duì)自己的評(píng)價(jià)是“問心無愧”。回顧過去，他淡淡地說：“對(duì)我一生來說，我干的都是臨床醫(yī)生，一線工作人員干的事情。”
但事實(shí)上，他的履歷并不普通：1978年考入四川醫(yī)學(xué)院口腔系(華西口腔前身)，是中國(guó)最早從事口腔種植的醫(yī)生之一，曾任衛(wèi)生部口腔種植科技中心華西牙種植醫(yī)院副院長(zhǎng)……他說做醫(yī)生永遠(yuǎn)沒有理想的境界，他堅(jiān)持家人的手術(shù)必須自己做，因?yàn)?ldquo;不能為自己的親人做手術(shù)的醫(yī)生算不上一個(gè)好醫(yī)生”。
他對(duì)病人一視同仁，沒有高低貴賤親疏之分，即便是家人，在他面前也只是一名普通的病人。
少年入蜀 叩開殿堂之門
特殊年代時(shí)李華年紀(jì)尚小，學(xué)業(yè)方面受到的影響不多。“我們這一屆的小學(xué)生都讀了兩次二年級(jí)，整個(gè)貴州省都是這樣。”十多歲時(shí)，他去少年宮學(xué)習(xí)小提琴演奏，后來成為學(xué)校宣傳隊(duì)的一員，愛好音樂的種子也是從那個(gè)時(shí)候播下的。在物質(zhì)匱乏的年代，音樂給李華帶來了莫大的快樂。時(shí)光從琴弦上偷偷溜走，懵懂少年漸漸長(zhǎng)大。
1978年7月，李華參加了高考。這時(shí)距離1977年年底國(guó)家恢復(fù)高考僅半年多時(shí)間，報(bào)考人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
李華如愿考上了四川醫(yī)學(xué)院口腔系(現(xiàn)四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院)，18歲的他獨(dú)自扛著木箱上了火車，經(jīng)過21個(gè)小時(shí)的顛簸，抵達(dá)成都。
班級(jí)合影 第四排左四為李華
當(dāng)年的華西壩是什么樣子，李華有些記不清了，不愛拍照的他只有一張和同學(xué)在鐘樓前的合影。那些珍貴的青春記憶，更多的是留在了自習(xí)室和圖書館里，還有周末帶一個(gè)面包一瓶水去省圖書館學(xué)習(xí)到閉館的日子。
雙重身份 既是老師又是學(xué)生
畢業(yè)后，李華經(jīng)學(xué)校分配到了頜面外科工作。頜面外科手術(shù)對(duì)醫(yī)生的技術(shù)要求較高，工作之初，李華坦言壓力很大。與此同時(shí)，他還要兼顧教學(xué)工作，他說那時(shí)候的自己既是學(xué)生，也是老師，在向上一輩的老師不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，也把自己所掌握的一些有限的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給更年輕的學(xué)弟學(xué)妹們。
“83年我們畢業(yè)以后人才屬于斷檔的狀態(tài)，我們的老師都比較老了，中青年人才比較稀缺，所以，我們剛畢業(yè)的時(shí)候就承擔(dān)了很多中年醫(yī)生應(yīng)該承擔(dān)的一些工作，畢業(yè)以后短時(shí)間內(nèi)就承擔(dān)了教學(xué)任務(wù)。”
實(shí)習(xí)合影 第三排左一為李華
工作四年后，李華開始擔(dān)任住院總，負(fù)責(zé)科里頭頸腫瘤組的工作，第二年晉升為主治醫(yī)師。在頜面外科工作近11年后，他重新選擇了自己的專業(yè)方向。
投身種植 再展事業(yè)新篇
1993年，衛(wèi)生部口腔種植科技中心華西牙種植醫(yī)院成立，需要具有中級(jí)職稱、臨床經(jīng)驗(yàn)十年以上的頜面外科醫(yī)生，李華決定去嘗試這個(gè)全新的領(lǐng)域。“94年初，我從頜面外科調(diào)到了華西牙種植醫(yī)院，開始接觸到種植牙。當(dāng)時(shí)在中國(guó)，種植牙也是一個(gè)剛剛起步的階段。”
當(dāng)年四月底五月初，李華做了自己的第一例種植牙手術(shù)，雖然“手術(shù)還有很多需要提高的地方”，但病人幾年后來復(fù)診時(shí)，效果依然不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)掌握種植牙技術(shù)的醫(yī)生很少，能做手術(shù)的基本都是像李華這樣的高年資頜面外科醫(yī)生。
“我們舉辦了多期培訓(xùn)班，面向全國(guó)推廣種植牙技術(shù)，當(dāng)年大多數(shù)的種植醫(yī)生都有過在華西牙種植醫(yī)院參觀、學(xué)習(xí)、進(jìn)修的經(jīng)歷，都是在我們直接、間接的指導(dǎo)下進(jìn)入了種植的臨床工作。華西對(duì)中國(guó)種植牙的發(fā)展也是做出了不小的貢獻(xiàn)。”
2002年，李華任職華西牙種植醫(yī)院副院長(zhǎng)，后調(diào)回華西口腔醫(yī)院種植科工作直到退休。2020年，他開始擔(dān)任新橋口腔成都高新院區(qū)業(yè)務(wù)院長(zhǎng)。
躬耕方寸 牢記恩師教誨
“剛工作的時(shí)候，我的老師對(duì)我說，一個(gè)外科醫(yī)生最重要的事就是要為病人解決問題。從那時(shí)候起，我就下定決心一生從事臨床工作，好好為病人服務(wù)，沒有想過去考研。”
老師對(duì)李華的影響不止于臨床，華西口腔醫(yī)院的姚恒瑞教授、頜面外科主任王模堂教授等老師不僅在專業(yè)上造詣深厚，在音樂、美術(shù)、體育、翻譯等領(lǐng)域也具有相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)，學(xué)生們都以他們?yōu)榘駱印?/p>
“外科醫(yī)生說老實(shí)話是一個(gè)腦力勞動(dòng)，但是很多時(shí)候也是體力勞動(dòng)，沒有強(qiáng)健的體魄、充沛的精力，想要高質(zhì)量地完成臨床醫(yī)療工作是比較困難的。”李華喜歡打羽毛球、踢足球，他是學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)員，同時(shí)也是華西口腔管弦樂隊(duì)的小提琴手。年輕時(shí)，做了七八個(gè)小時(shí)的手術(shù)后，還可以再打兩個(gè)小時(shí)羽毛球。
“體育、音樂、藝術(shù)各個(gè)方面的綜合修養(yǎng)，對(duì)我們專業(yè)上的技術(shù)提高也是有幫助的。”
任職新橋 傳承華西技藝
“華西的臨床技術(shù)是大家有口皆碑的，華西也是中國(guó)口腔種植的發(fā)源地。但所有的醫(yī)療工作都不是單獨(dú)能夠完成的，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果，不管在華西還是在新橋，我都非常強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。”
2020年，李華任職新橋口腔成都高新院區(qū)業(yè)務(wù)院長(zhǎng)。之所以選擇新橋，是因?yàn)?ldquo;對(duì)新橋口腔整體的運(yùn)作、口碑、技術(shù)都比較認(rèn)可和滿意。”三年來，李華在培養(yǎng)新橋口腔種植醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，自己依然工作在臨床一線。他對(duì)待病人非常謙和、耐心，一切從病人的需求出發(fā)。
40年前的九月，李華是一名剛剛走上工作崗位的年輕醫(yī)生。斗轉(zhuǎn)星移，回望來路，醫(yī)生李華對(duì)過去無愧于心，對(duì)工作的投入一如既往。不管經(jīng)過了多少個(gè)年頭，每一位患者、每一臺(tái)手術(shù)都是新的課題，等待著他去解答。
古希臘名醫(yī)希波克拉底曾說，醫(yī)學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。醫(yī)生，不僅需要擁有豐富的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的人文素養(yǎng)。在李華看來，醫(yī)生不應(yīng)該只是一個(gè)匠人，而要力爭(zhēng)成為身著白袍的藝術(shù)家。
從少年到花甲，李華就這樣一路走來。醫(yī)路漫漫，一方牙椅是他傾注熱愛之所在，平凡樂章幾多華彩!
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